社会共生视域下职业教育师资培训联盟机制构建研究

被引：4

作者：

申文缙 ^{[1
,2
]}

周志刚 ^{[1
]}

万辉 ^{[3
]}

机构：

[1] 天津大学教育学院

[2] 重庆师范大学职业教育师资学院

[3] 重庆师范大学科研处

来源：

河北大学成人教育学院学报 | 2014年 / 16卷 / 03期

关键词：

社会共生; 职业教育师资培训联盟机制; 构建;

D O I：

10.13983/j.cnki.jaechu.2014.03.041

中图分类号：

G717 [学校管理];

学科分类号：

摘要：

社会共生理论是一种被广泛应用于社会学与教育学等领域的认识论与研究范式。将社会共生理论引入职业教育师资培训研究领域,以共生视角重新审视政府、行业企业、职业院校、师资培训机构等社会组织机构之间的关系,构建联盟形式的共生模式,形成平等互利的共生机制,有利于为分析和解决当前我国职业教育师资培训工作遇到的问题提供新的思路和对策。

引用

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页数：5

共 7 条

[1] 企业参与高职教育成本与收益分析——基于中、德、澳的比较 [J].