走向生本关怀:就业困难背景下审视大学生实践能力建设

大学毕业生就业难的局面,使高等教育的人才培养质量遭到外界质疑。实践能力是反映个体主体性发展水平的综合性指标,是大学生成功就业的重要影响因素之一。当前国内高校对大学生实践能力培养问题存在概念认识、培养理念、态度、管理方式等方面的不足。借鉴英国“基于行动的能力教育”改革经验,高校应明确生本培养价值取向,理性处理知识教育与实践能力培养、生本取向与外部取向之间的关系,真正“关怀”学生个体发展。