六年级儿童的估算水平与策略

被引：11

作者：

司继伟

张庆林

机构：

[1] 山东师范大学教育科学学院,西南师范大学心理学系济南,重庆

来源：

心理发展与教育 | 2003年 / 03期

关键词：

小学儿童; 估算能力; 估算策略;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2003.03.007

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

借鉴Lemaire与Siegler提出的儿童认知策略的一般概念框架 ,运用自编的估算题目对 2 10名小学六年级儿童的估算能力进行了初步分析。结果表明 :小学六年级儿童具有一定的估算能力 ,只是所给估算答案明显受到数字类型和运算规则的交互影响 ;他们会运用多种估算策略 ,但各种策略的使用频率、执行速度和准确性都存在明显差异。文章还对儿童估算策略的评估做了深入讨论。

引用

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