试析发展性教师评价制度对我国高校教师评价工作的启示

被引:11
作者
王秀梅
张光旭
机构
[1] 烟台师范学院马列教研部
[2] 烟台师范学院心理与教育学院
关键词
奖惩性评价; 发展性评价; 高校教师评价; 教师发展阶段;
D O I
暂无
中图分类号
G645.1 [];
学科分类号
摘要
本文对比了奖惩性教师评价与发展性教师评价理念的差别,提出了运用发展性教师评价理念改善高校教师评价工作的三项举措。
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