改革开放40年外语人才培养——成就与反思

被引:35
作者
张绍杰
机构
[1] 东北师范大学
关键词
外语教育; 外语人才培养; 成就; 短板;
D O I
10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2019.01.002
中图分类号
H09 [语文教学];
学科分类号
030303 ; 0501 ; 050102 ;
摘要
中国外语教育人才培养在40年的改革开放中取得了令人瞩目的成就,具体体现在:外语人才培养格局发生了根本变化,具有中国特色外语人才培养理念已经形成,关乎外语人才培养方向的学科性质得到广泛认同,支撑外语人才培养的学科建设稳步发展,外语教学资源对外语人才培养起到保障作用。同时,外语人才培养仍存在不利于新时代发展的某些短板,表现在人才结构性失调、人才规格缺失和人才创新能力不足。面向新时代,外语专业应砥砺前行,为国家建设和社会发展培养高质量的外语人才。
引用
收藏
页码:4 / 10
页数:7
相关论文
共 35 条
[1]   回眸40年:外语教育的规模、教材、目标、技术和质量 [J].
叶兴国 .
当代外语研究, 2018, (04) :4-7
[2]   高校外语专业40年改革历程回顾与展望 [J].
戴炜栋 .
外国语(上海外国语大学学报), 2018, 41 (04) :101-105
[3]   《国标》背景下英语专业人才培养方案的制订——原则与路径 [J].
王俊菊 ;
冯光武 .
中国外语, 2018, 15 (04) :4-10
[4]   新时代中国特色外语教育:理论与实践 [J].
蒋洪新 ;
贾文键 ;
文秋芳 ;
王初明 ;
王文斌 ;
胡开宝 ;
程晓堂 ;
束定芳 ;
宁琦 ;
周异夫 ;
薛庆国 ;
赵刚 .
外语教学与研究, 2018, 50 (03) :419-430
[7]   外语教学与外语教育、工具性与人文性之我见 [J].
王文斌 .
中国外语, 2018, 15 (02) :1+12-16
[8]   创新型外语人才培养的理念与实践 [J].
卢植 .
外语教学, 2018, 39 (01) :50-54
[9]   “一带一路”视域下的中国特色大国外语教育战略的思考 [J].
仲伟合 ;
张清达 .
中国外语, 2017, 14 (05) :4-9
[10]   高校外语教师发展的促进方式与途径 [J].
王守仁 .
外语教学理论与实践, 2017, (02) :1-4+15