教育还能促进底层的升迁性社会流动吗

被引：64

作者：

余秀兰

机构：

[1] 南京大学教育研究院

来源：

高等教育研究 | 2014年 / 07期

关键词：

教育公平; 社会流动; 代际传承; 社会变革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

大学毕业生就业难、找工作"拼爹"等现象,使人们对"教育改变命运"产生怀疑,并出现新的"读书无用论"。学术界对教育与社会流动的关系有不同看法,教育既可能促进低社会阶层向上流动,也可能与社会流动无关,还可能加固原有的社会阶层结构。观照我国现实,教育机会的不均等、地位获得过程中的代际传承、教育结构与社会结构的不对应等因素,都弱化了教育促进底层升迁性社会流动的功能。底层百姓面对困境而放弃教育的做法并不可取,但要改变现状,必须同时改变教育与社会。

引用

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共 10 条

[1] 我国高等教育与社会流动关系嬗变 [J].