教学思想问题问诊与矫治

教学思想观念的转变是教学改革的关键。从教学实践视角揭示当前教师教学思想中存在的问题,其弊端主要表现在现代学生观、课程观、教学观和教学道德观缺失等几个方面。矫治和更新这些教学思想观念,既要重视现代教学思想观念科学内涵的理论阐述,从“价值取向”层面导引教师树立正确的教学观念,又要努力探索教师确立现代教学思想观念的有效途径,从“技术”层面寻找解决问题的办法,从而实现教师教学思想观念的现代置换和有效改造。