中美公民信息素养教育比较研究

被引：4

作者：

夏波

机构：

[1] 大连职业技术学院图书馆

来源：

关键词：

美国; 中国; 信息素养; 信息素养教育;

D O I：

10.16384/j.cnki.lwas.2014.06.015

中图分类号：

G259.1 [世界]; G252.7 [文献检索];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

文章比较分析了中美公民信息素养教育在理论认识、组织主体、体系内容和评价标准方面的情况。提出我国公民信息素养教育应该做到:(1)加强对于公民信息素养的认识;(2)明确公民信息素养教育的主体;(3)构建完善的公民信息素养体系内容;(4)制定适合国情的评价标准。

引用

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