共 6 条
高职专科与应用型本科衔接:内涵特性及内蕴价值
被引：69
作者：
鲁武霞
[1
]
李晓明
[2
]
机构：
[1] 常州大学高职教育研究院
[2] 常州大学后勤管理处
来源：
关键词：
高职专科;
应用型本科;
教育衔接;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.19.014
中图分类号：
G712.4 [];
学科分类号：
摘要：
高职专科与应用型本科在教育内涵与属性特征上存在共性与关联,包括类型定位的同质性、层次定位的承接性、规格定位的实用性、培养模式的二元性、服务定位的区域性等内在特征,以及两者在区域教育系统和整个高等教育体系中的共生协调关系。当前,我国高职(专科)教育与应用型本科在纵向上实现办学(学历)层次的衔接,在横向上实现培养目标规格的类型贯通,以形成相对完整的高职教育类型(5B),并与理论型(5A)高等教育并存于高等教育体系中,是完善我国高等教育类型结构和高职教育层次结构的现实选择。
引用
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