中英高等网络教育质量保证体系比较与启示

被引:8
作者
郝连科 [1 ]
王以宁 [1 ]
王永锋 [2 ]
机构
[1] 东北师范大学传媒科学学院
[2] 东北师范大学教育科学学院
关键词
网络教育; 质量保证; 比较; 启示;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040101 [教育学原理];
摘要
英国远程教育有着悠久的历史,从最初的函授教育发展到远程网络教育,有着较完善的质量保证体系。我国的远程网络教育起步较晚,但是发展迅速,在质量保证方面也取得了一定的成绩,但是仍有诸多不完善之处。本文通过对中英高等网络教育质量保证体系进行对比,给我国网络教育的发展带来一些有益启示。
引用
收藏
页码:6 / 8
页数:3
相关论文
共 8 条
[1]
影响现代远程教育质量的要素及其子系统研究 [J].
张立国 ;
司晓宏 .
现代远距离教育, 2006, (04) :39-42
[2]
中英远程教育质量保证指导性建议的比较研究 [J].
窦梦茹 .
中国成人教育, 2006, (03) :20-21
[3]
现代远程高等教育的质量问题 [J].
侯建军 .
开放教育研究, 2006, (01) :9-15
[4]
论电大远程教育质量保障及对策 [J].
董晓玲 .
开放教育研究, 2005, (S1)
[5]
提升我国现代远程教育质量的现实路径选择 [J].
卢银泉 .
中国电化教育, 2005, (04) :39-42
[7]
英国远程教育:灵活高效的课程体系 [J].
张舒予 ;
章春梅 .
远程教育杂志, 2004, (05) :23-25+60
[8]
国内外远程开放教育质量保证研究概述 [J].
徐辉富 .
中国电化教育, 2004, (10) :27-30