主观题与客观题辨议

被引：7

作者：

关丹丹

机构：

[1] 教育部考试中心

来源：

中国考试(研究版) | 2008年 / 07期

关键词：

考试; 主观题; 客观题; 连续体;

D O I：

10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2008.07.010

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

主客观题实际上是一个连续体,"主观题客观化"和"客观题主观化"在这个连续体上向对方无限趋近,"客观题主观化"在教育考试中有借鉴意义。文章以我国高考和研究生入学考试的试卷为例,探讨了主观题与客观题比例设置问题。主观题与客观题的有机结合反映了各国考试理念的融合。题型的设计不仅与考查目标有关,还与学科特点有关,并随着认识的深入而发展。

引用

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