动机过程观、自我系统和二语动机策略研究

被引：57

作者：

杨涛

李力

机构：

[1] 西南大学外国语学院

来源：

外语与外语教学 | 2010年 / 05期

关键词：

二语学习动机; 动机过程观; 二语动机自我系统; 二语动机策略;

D O I：

10.13458/j.cnki.flatt.000313

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

二语动机策略是二语学习动机和学习策略研究者共同关注的一个新研究领域。该类研究尚处于起步阶段,没有明确区分动机教学策略和动机学习策略,相关实证研究的理论框架和研究方法也比较单一。动机过程观是二语动机策略研究的基础,二语动机自我系统能为动机策略的机制给出更有力的理论解释。我们认为未来的二语动机策略研究有必要在自我系统理论框架下深入研究动机教学策略,关注动机学习策略及其培训,重视二语动机过程观对动机策略研究的影响。

引用

页码：62 / 67

页数：6

共 16 条

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