脑科学与教育——尖端研究与未来展望

被引：22

作者：

小泉英明

贾志勇

孙诚

田辉

机构：

[1] 日本科学技术振兴机构

来源：

教育研究 | 2006年 / 02期

关键词：

脑科学; 敏感期; 髓鞘化; 神经网络;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-056 [教育生物学];

学科分类号：

摘要：

研究表明,大脑会经历“敏感期”,在“敏感期”内大脑能够响应外界刺激,在特定的区域形成神经网络,并使这些网络的功能逐渐发达。根据“髓鞘化”理论,我们应该从新的角度对“学习”、“教育”进行定义。脑科学与教育的研究,将使人们学会按照脑的特性,对不同人群进行针对性的“学习”与“教育”活动,从而培养人们的创造性,激发人们的热情,提高人们的适应能力,为人类的安宁和幸福做出贡献。

引用

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