学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
工学结合模式下高校职教师资培养新途径
被引:8
作者
:
杜学文
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江工业大学教育科学与技术学院
杜学文
沈希
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江工业大学教育科学与技术学院
沈希
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
顾容
机构
:
[1]
浙江工业大学教育科学与技术学院
来源
:
高等工程教育研究
|
2011年
/ 05期
关键词
:
技术师范教育;
微格;
教学实验系统;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G645.1 [];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
以国内首个职业教育师资培养培训星集团成立为背景,结合技术师范人才"卓越工程师+教学良师"的培养目标和定位,本文提出并构建了集理论教学、工程实践和教师训练于一体的教学实验系统,并对系统的构建思想、功能特色以及教学实验过程进行了论述,系统平台的建设将对职教师资培养水平的提升有很大的推进作用。
引用
收藏
页码:120 / 124+160 +160
页数:6
相关论文
共 10 条
[1]
基于认知负荷理论的复杂学习教学设计
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
赵立影
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
吴庆麟
.
电化教育研究,
2010,
(04)
:44
-48
[2]
工学结合课程体系构建模型的创新与实践
[J].
王向红
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州职业技术学院
王向红
.
高等工程教育研究,
2010,
(01)
:151
-154
[3]
专业实验中心建设与改革的探索
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
董介春
;
于瑞涛
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
青岛大学自动化工程学院
于瑞涛
;
张体强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
青岛大学自动化工程学院
张体强
.
实验室研究与探索,
2009,
28
(12)
:90
-92
[4]
论高等职业教育课程的系统化设计——关于工作过程系统化课程开发的解读
[J].
姜大源
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部职业技术教育中心
姜大源
.
中国高教研究,
2009,
(04)
:66
-70
[5]
关于高职教育推进“校企合作、工学结合”的再认识
[J].
丁金昌
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州职业技术学院
丁金昌
;
童卫军
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州职业技术学院
童卫军
.
高等教育研究,
2008,
(06)
:49
-55
[6]
基于网络的微格教学环境设计
[J].
周剑辉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江师范大学
浙江师范大学
周剑辉
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
丁芳
.
现代教育技术,
2007,
(01)
:62
-64
[7]
论职业教育的本质属性
[J].
徐涵
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
沈阳师范大学职业教育研究所
徐涵
.
职业技术教育,
2007,
28
(01)
:12
-15
[8]
我国职业技术师范教育情况调查与分析
[J].
张炳耀
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中国职业技术教育学会职业技术师范委员会
张炳耀
.
职业技术教育,
2003,
24
(01)
:44
-47
[9]
职教师资培养的理论探讨及有关实验
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
徐朔
.
中国职业技术教育,
2001,
(12)
:37
-38
[10]
微格教学[M]. 中山大学出版社 , 陈传锋主编, 1999
←
1
→
共 10 条
[1]
基于认知负荷理论的复杂学习教学设计
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
赵立影
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
吴庆麟
.
电化教育研究,
2010,
(04)
:44
-48
[2]
工学结合课程体系构建模型的创新与实践
[J].
王向红
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州职业技术学院
王向红
.
高等工程教育研究,
2010,
(01)
:151
-154
[3]
专业实验中心建设与改革的探索
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
董介春
;
于瑞涛
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
青岛大学自动化工程学院
于瑞涛
;
张体强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
青岛大学自动化工程学院
张体强
.
实验室研究与探索,
2009,
28
(12)
:90
-92
[4]
论高等职业教育课程的系统化设计——关于工作过程系统化课程开发的解读
[J].
姜大源
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部职业技术教育中心
姜大源
.
中国高教研究,
2009,
(04)
:66
-70
[5]
关于高职教育推进“校企合作、工学结合”的再认识
[J].
丁金昌
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州职业技术学院
丁金昌
;
童卫军
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州职业技术学院
童卫军
.
高等教育研究,
2008,
(06)
:49
-55
[6]
基于网络的微格教学环境设计
[J].
周剑辉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江师范大学
浙江师范大学
周剑辉
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
丁芳
.
现代教育技术,
2007,
(01)
:62
-64
[7]
论职业教育的本质属性
[J].
徐涵
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
沈阳师范大学职业教育研究所
徐涵
.
职业技术教育,
2007,
28
(01)
:12
-15
[8]
我国职业技术师范教育情况调查与分析
[J].
张炳耀
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中国职业技术教育学会职业技术师范委员会
张炳耀
.
职业技术教育,
2003,
24
(01)
:44
-47
[9]
职教师资培养的理论探讨及有关实验
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
徐朔
.
中国职业技术教育,
2001,
(12)
:37
-38
[10]
微格教学[M]. 中山大学出版社 , 陈传锋主编, 1999
←
1
→