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怎样完善民办学校法人财产权？.[N].王大泉;.中国教育报.2004,
历史发展、现实困惑与根本突破——我国混合所有制职业院校办学的再思考
被引：15
作者：
雷世平
机构：
[1] 空军航空维修技术学院思政课教研部
来源：
关键词：
混合所有制;
职业院校;
法人属性;
法人治理结构;
法人财产权;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.2 [中国];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
从宏观层面"公私"共存的"混合"形态看,混合所有制职业院校发端于20世纪50年代。但从微观层面把它当作"职业教育领域公有制实现形式多样化"的实践探索,则始于20世纪90年代,并经历了从自发探索到自觉自为的阶段。当前,混合所有制职业院校办学面临着法人身份不确定、法人治理结构不完善和法人财产权不完整等问题。要解决这些问题,必须从历史和现实、理论和实践、经济领域和教育领域等的结合上,从职业教育体制机制创新的视角出发进行系统思考,并从政策和法律制度的系统性、完整性、协同性出发,统筹考虑制度供给。
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