突破知识共享困境：线上社会网络对创新绩效的影响——双元学习的中介作用

线上社会网络为知识共享的发展提供了强劲动力,其如何推动企业创新成为学术界的前沿问题。基于社会网络理论,梳理相关文献,构建"社会网络结构—学习行为—创新绩效"的逻辑框架,以716家科技型中小企业为调查样本,探讨线上社会网络对创新绩效的影响路径及边界效应。研究表明:线上社会网络有利于创新绩效的增长;探索式学习在线上社会网络与创新绩效中起部分中介作用,但利用式学习未在上述关系中发挥中介作用;IT灵活性与IT整合性正向调节线上社会网络与创新绩效的关系。稳健性检验依旧证实了上述结论。在创新环境不断变化的外部压力下,为提高科技型中小企业的创新决策提供有价值建议。