增强现实外语教学环境及其多模态话语研究

被引：16

作者：

马莉 ^{[1
]}

沈克 ^{[2
]}

机构：

[1] 淮北师范大学外国语学院

[2] 淮北师范大学计算机科学与技术学院

来源：

现代教育技术 | 2012年 / 22卷 / 07期

关键词：

外语教学; 多模态话语; 增强现实; 虚实融合;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

外语教学活动的多模态化对现代信息技术的应用提出了更高的要求。文章分析了外语教学在多模态化进程中遇到的制约因素,提出应用增强现实构建虚实融合的多模态外语教学情境,探讨了增强现实在外语基本概念学习及外语情境交际能力训练中的应用,进一步分析了增强现实多模态外语教学环境中的虚拟视觉及听觉模态符号。研究表明,增强现实在外语教学的多模态化中能够发挥重要作用,是提升外语教学效果的有力手段。

引用

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页数：5

共 11 条

[1] 多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用 [J].