师生对话的特点及意义

被引：27

作者：

李森

吉标

机构：

[1] 西南师范大学教育科学研究所

[2] 西南师范大学教育科学研究所重庆市

[3] 重庆市

来源：

关键词：

师生对话; 相依性; 民主性; 语言性; 开放性; 创生性;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdsk.2004.03.019

中图分类号：

G456 [师生关系];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

师生对话是教学过程中师生双方在互相尊重、互相信任、平等互利的基础上,通过语言而进行的双向交流和沟通活动。它具有相依性、民主性、语言性、开放性和创生性等特点。师生对话对教师专业化水平的提高以及学生的学习与发展具有重要的理论意义和实际意义。

引用

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