从英语议论文分析大学生抽象思维特点

本文报告了对英语专业四个年级120篇英语议论文作文内容的分析结果,旨在发现大学生抽象思维特点,为进一步研究大学生思维能力的培养提供前期数据,同时为改进大学生英语作文的教学提出切实可行的建议。笔者根据作文写作思维过程的基本环节:审题、立意、布局、论述,通过质化分析法找出了对应的4个作文内容参数及其评分标准:文章切题性、论点明确性、篇章连贯性、说理透彻性,再依据这4个参数分析学生抽象思维特征及其存在问题。