关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示

被引：108

作者：

邓猛

潘剑芳

机构：

[1] 香港大学教育学院

来源：

中国特殊教育 | 2003年 / 04期

关键词：

全纳教育; 回顾; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

本文立足于对西方全纳教育思想有关的文献的分析 ,概要地回顾了全纳教育发展的历史、揭示了全纳教育思想的基本观点、描述了与之有关的不同概念之间的联系、总结了围绕全纳教育思想的不同争论 ,并结合我国随班就读的发展进行了有意义的讨论

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[1] 美国全纳性教育 [J].

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