对教育放权改革的思考

被引：8

作者：

蒲蕊

徐蕾

机构：

[1] 武汉大学教育科学研究院

来源：

教育学报 | 2015年 / 11卷 / 05期

关键词：

教育放权; 政府职能; 依法自主; 绩效问责;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2015.05.002

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

教育放权改革是深化教育管理体制改革、建立现代学校制度的必然趋势,也是提升公共教育服务质量与管理水平的客观保障。放权给谁,如何放权,放多大权合适是政府简政放权、学校依法自主办学和社会有序参与的前提性思考。今天的教育放权改革,不仅是政府简政放权或者单纯地扩大学校办学自主权,更意味着政府转变教育治理模式、社会有序参与、学校以绩效换自主以及督导问责制度和机制的建立和完善。

引用

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页数：6

共 7 条

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