帕罗西汀联合阿立哌唑治疗青少年学生强迫症的疗效观察

目的对比分析帕罗西汀联合阿立哌唑和单用帕罗西汀治疗青少年强迫症的疗效。方法将50例青少年学生强迫症患者随机分为帕罗西汀组和联合用药组,帕罗西汀组患者接受帕罗西汀治疗,联合用药组在帕罗西汀的基础上加用阿立哌唑进行治疗,疗程均为8周。治疗前、治疗4周和8周末分别进行耶鲁布朗强迫症量表(Y-BOCS)评分和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分,停止治疗后采用治疗副反应量表(TESS)和不良反应发生率进行不良反应评定。结果治疗4周、8周末,联合用药组患者的Y-BOCS评分、HAMD评分均低于帕罗西汀组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗4周末两组疗效间差异无统计学意义(u=1.515,P>0.05);治疗8周末联合用药组的临床疗效高于帕罗西汀组,差异有统计学意义(u=3.209,P<0.05)。治疗结束时两组TESS评分和不良反应发生率间差异无统计学意义(P>0.05),对患者的学习无明显影响。结论帕罗西汀联合阿立哌唑治疗青少年学生强迫症的疗效优于单用帕罗西汀治疗的疗效,且不增加不良反应,对学生学习也无明显影响。