网络环境下的情境认知与学习

被引：15

作者：

黄建军

杨改学

机构：

[1] 西北师范大学教育技术与传播学院

[2] 西北师范大学教育技术与传播学院甘肃兰州

[3] 甘肃兰州

来源：

关键词：

情境认知; 情境学习; 情境创设; 锚定式教学; 认知学徒制;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2003.02.003

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

情境认知与学习理论是一种能够提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论,网络环境为这种学习理论的实施提供了物质基础与便利条件。本文论述了情境认知与学习理论的基本内容与教学观,提出了情境认知与学习的情境创设策略,并阐述了网络环境下情境认知与学习的锚定式教学和认知学徒制教学模式。

引用

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