试探课程训练与科研能力培养——基于F大学博士生的研究

被引：1

作者：

刘文 ^{[1
]}

沈沛文 ^{[1
]}

廖文武 ^{[2
]}

机构：

[1] 复旦大学社会发展与社会政策学院

[2] 复旦大学学位与研究生教育研究中心

来源：

新课程研究(中旬刊) | 2016年 / 06期

关键词：

课程训练; 科研能力; 博士生; 结构化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

本文在回顾博士生课程训练与科研能力培养关系研究的基础上,深入访谈F大学博士生的就读经验,通过隐喻分析发现现行课程训练在课程设置、结构和内容上的缺陷是导致博士生科研能力不足的关键原因,在借鉴国外经验的基础上提出了设置以科研能力培养为导向、以结构化的课程训练为核心的五条具体建议。

引用

页码：98 / 101

页数：4

共 9 条

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