校际主题综合学习共同体的构建与实践研究

被引：39

作者：

黄娟

徐晓东

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

关键词：

学习共同体; 基于目标的学习计划; 情境化学习; 主题综合学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

摘要：

作为提供建构性支持环境和活动而促进有意义学习的动态学习组织形式,学习共同体近年来成为众多研究者关注的焦点课题。在这样一种背景下,结合我国当前的教改现状,我们提出了一种基于校际主题综合学习的学习共同体模型,并进行了相应的实践研究。

引用

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共 7 条

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