国内外英语写作元认知研究综述

被引：84

作者：

唐芳

徐锦芬

机构：

[1] 华中科技大学外语系

[2] 华中科技大学外语系湖北武汉

来源：

外语界 | 2005年 / 05期

关键词：

英语写作; 元认知; 元认知变量;

D O I：

暂无

中图分类号：

H315 [写作、修辞];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

元认知理论为帮助了解写作者的写作过程及他们在写作水平上的个体差异提供了新的思路。本文介绍了近年来国内外基于该理论的英语写作研究成果,并在此基础上总结出其主要贡献。文章还分析了此领域内有待探索的课题以及未来研究的趋势。

引用

页码：17 / 23

页数：7

共 9 条

[1] 二语写作元认知理论构成的因子分析 [J].

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[2] 英语写作教学的社会认知模式 [J].

邓志勇 .

现代外语, 2002, (04) :408-417

[3] 作文语篇知识与课外非命题写作:影响英语写作水平因素的研究 [J].

王立非 .

外语界, 2002, (05) :42-49

[4] 母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究 [J].

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解放军外国语学院学报, 2002, (04) :64-67+76

[5] 英语写作教学新探——论写前阶段的可行性 [J].

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外语教学与研究, 2000, (03) :213-218+240

[6] 以写促学——一项英语写作教学改革的试验 [J].

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外语教学与研究, 2000, (03) :207-212+240

[7] 大学生英语写作能力的影响因素研究 [J].

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[8] 大学英语写作能力滞后探源 [J].

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[9]

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