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童年中期同伴关系、同伴关系知觉与心理行为适应的关系
被引:15
作者
:
蔡春凤
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0
机构:
武汉大学HOPE护理学院
武汉大学HOPE护理学院
蔡春凤
[
1
]
周宗奎
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机构:
华中师范大学心理学院
武汉大学HOPE护理学院
周宗奎
[
2
]
机构
:
[1]
武汉大学HOPE护理学院
[2]
华中师范大学心理学院
来源
:
心理科学
|
2006年
/ 05期
关键词
:
同伴关系知觉;
社会喜好;
社会行为;
孤独感;
中介效应;
D O I
:
10.16719/j.cnki.1671-6981.2006.05.014
中图分类号
:
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号
:
040202 ;
摘要
:
本研究以422名小学二、三、四年级的儿童进行为期3年的纵向研究,考察了时间2的同伴关系知觉在时间1的同伴关系和时间3的心理行为适应之间的中介效应。结果表明,自我知觉的社会能力在同伴接纳与社交/领导行为和孤独感之间的中介作用显著,自我知觉的友谊质量在双向互选朋友与社交/领导行为和孤独感之间的中介作用显著。
引用
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页码:1086 / 1090
页数:5
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2004,
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:60
-61
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心理学报,
2000,
(01)
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学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴接纳的关系研究.[D].袁书华.山东师范大学.2003, 03
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2000,
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学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴接纳的关系研究.[D].袁书华.山东师范大学.2003, 03
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