共 1 条
中学生空间图形认知能力发展的性别差异研究
被引：12
作者：
周珍
连四清
周春荔
机构：
[1] 首都师范大学数学系
[2] 首都师范大学数学系 北京
[3] 北京
来源：
关键词：
空间能力;
心理折叠;
心理展开;
心理旋转;
性别差异
;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
本研究的目的旨在考察中学生空间图形的折叠、展开、旋转以及图形推理能力发展的性别差异．研究结果表明：在一定的条件下，存在男生优势的显著性差异．然而，在哪个年龄段男生在哪个空间指标上明显优于女生，尚待实验深入研究．
引用
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