当前我国博士生学制的问题分析与对策建议

被引:8
作者
樊明成
机构
[1] 厦门大学教育研究院
关键词
博士生; 学制; 改革;
D O I
10.16750/j.adge.2009.04.019
中图分类号
G643 [研究生教育];
学科分类号
040106 ;
摘要
分析了我国博士生学制的现状,认为当前我国博士生以3年为主的学制已不能适应培养目标的要求和提高质量的需要,改革的方向是适当延长学制并在此基础上扩大弹性区间。为推进博士生学制改革,我国需要加大投入,改善办学条件;深化博士生选拔方式改革,统筹安排硕士生和博士生学制;发挥评估的导向功能,消减市场对博士生学制改革的阻力。
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