体验式教学在重症医学专科护士培训课程中的应用实践

被引：11

作者：

罗映红 ^{[1
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江智霞 ^{[2
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权明桃 ^{[1
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何英 ^{[1
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何琼 ^{[2
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游恩丽 ^{[1
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罗祎 ^{[2
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闫庭容 ^{[2
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机构：

[1] 遵义医学院附属医院重症医学科

[2] 遵义医学院护理系

来源：

中国现代医学杂志 | 2011年 / 21卷 / 25期

关键词：

体验式教学; 重症医学专科护士培训; 应用实践;

D O I：

暂无

中图分类号：

R471-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的在重症医学专科护士培训中应用体验式教学,培养护士评判性思维能力,从中获得专业经验的提升并学会理解、关爱和尊重病人。方法随机将培训班学员分8个组,每组分成两小组,每小组进行2学时体验学习。结果体验式学习总结报告全部交回,病人角色体验者、护士操作者感受与心得体会较多。结论在重症医学专科护士培训中应用体验式教学方法,有助于护士评判性思维能力的培养和素质发展。充分调动了学员的学习积极性,促进了护士能力培养和整体素质的提高。

引用

页码：3200 / 3202

页数：3

共 5 条

[1] 体验式教学在大学思想政治理论课中的实践 [J].