我国当代优秀教师总体形象的多维透视——基于《人民教育》杂志“名师人生”栏目的内容分析

被引：4

作者：

陈彬

王亚铭

机构：

[1] 华中师范大学

来源：

现代教育管理 | 2009年 / 03期

关键词：

优秀教师; 教师形象; 《人民教育》杂志; 内容分析;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2009.03.007

中图分类号：

G451.6 [教师职责与修养];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

运用内容分析的方法,以2003年至2007年间《人民教育》杂志"名师人生"专栏中所报道的68位典型人物为样本,从生理形象、知识形象、学科形象、业绩形象、事迹形象等5个方面,对我国当代优秀教师的总体形象进行多维透视,结果显示当代优秀教师典型形象的总体特征是:中年教师在当代教师群体中地位日益突出;优秀教师的文化程度普遍提高,学历是评定优秀教师的必要条件之一;语数外主干学科的教师是优秀教师的主体;教师群体的"专业化"、"专家化"已经成为教师形象发展的主要趋势;当代优秀教师正试图向反思课改、勤奋科研方向发展。

引用

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