让“撤点并校”少走弯路——中美农村学校合并的比较及其启示

被引：6

作者：

吉芸

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

教育探索 | 2010年 / 08期

关键词：

“撤点并校”; 农村学校合并; 中美比较; 借鉴;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

中美两国的农村学校合并运动虽然不在同一个时期,但却有着许多共同点:提高农村教育水平是学校合并运动的第一宗旨;完善的制度保障是学校合并运动的必不可少的条件;农村学校合并运动是一个逐步探索的过程。我们应该借鉴美国经验,让"撤点并校"合理前行:为学校配备校车是政府应提供的免费配套服务之一;建设寄宿制学校应吸引多方力量共同合作;闲置的校舍可以作为村里的文化交流中心。

引用

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