军医大学生应对方式与自我和谐的关系

目的探讨应对方式与自我和谐的关系,以对心理健康教育、心理咨询和心理治疗提供参考。方法采用应对方式问卷和自我和谐量表,对某军医大学414名学生进行调查。结果①军医大学生的主要应对方式是解决问题,其次是幻想和退避,再次是求助和合理化,使用最少的是自责。②军医大学生的应对方式在性别和专业上无显著差异,而有年级差异,二年级学生的自责和合理化应对方式显著多于1年级学生。③应对方式与自我和谐有显著相关。结论自我和谐对军医大学生的应对方式有重要影响。