个性化英语学习任务中学习者个体实践网络的构建

被引：8

作者：

左红珊 ^{[1
]}

张文忠 ^{[2
]}

机构：

[1] 四川大学外国语学院

[2] 南开大学外国语学院

来源：

外语界 | 2019年 / 05期

关键词：

个性化英语学习; 个体实践网络; 情感支持; 学术支持;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

语言学习是学习者在实践共同体中通过参与语言实践习得知识的过程,学习者在语言学习中形成以自己为中心的个体实践网络。本研究基于"个性化英语学习"课程,探讨学生在课程学习中的个体实践网络构建。研究结果表明,学生在课程任务的推动下构建了集群丰富多元、中心节点与各节点之间链接紧密的个体实践网络。个体实践网络为学生提供了情感支持和学术支持,有助于提高英语学习的成效。

引用

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页数：8

共 12 条

[1] “以学习者为中心”:赋权理论视角下的个性化学习实践逻辑 [J].