馆员—教师协同教学模式:信息素养教育的发展方向

被引：28

作者：

马新蕾

周凤飞

杨志刚

任静

机构：

[1] 天津工业大学图书馆

来源：

关键词：

馆员—教师协同教学; 信息素养; 高等教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

协同教学能够集中团队成员的智慧,在西方日渐盛行。馆员—教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式,和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映。文章探讨了馆员—教师协同教学模式的运行方式、馆员和教师的角色划分,分析了该模式面临的问题。

引用

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