论新时代中国特色社会主义教育理论

被引:21
作者
冯建军 [1 ,2 ]
机构
[1] 南京师范大学道德教育研究所
[2] 南京市社会科学院马克思主义中国化研究中心
关键词
新时代; 中国特色社会主义教育思想; 中国特色社会主义教育理论;
D O I
10.15937/j.cnki.issn1001-8263.2021.10.002
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
摘要
新时代中国特色社会主义教育理论是对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的时代回答而形成的重要思想观点和理论体系。构建新时代中国特色社会主义教育理论,必须坚持以习近平关于教育的论述为指引,认真总结中国特色社会主义教育实践经验,努力吸收中国优秀传统文化,研究教育科学的规律。新时代中国特色社会主义教育理论,是对马克思主义教育理论中国化的继承与发展,是马克思主义教育理论中国化的最新成果,为新时代中国特色社会主义教育发展提供行动指南,为建设中国特色教育学奠定思想根基。
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