个体化健康教育对关节功能恢复的研究

目的探讨最大限度使四肢骨折患者术后关节功能恢复,减少功能障碍的发生。方法将336例四肢骨折术后患者随机分为实验组和对照组。对照组166例,采用常规护理,按传统的方式进行健康教育;实验组170例,除了采用常规护理外,根据骨折患者的具体情况制定出个体化、有针对性的健康教育计划,要求护士按计划反复对患者进行指导和教育。结果实验组在提高健康教育的认知度、参加康复训练的主动性、预防关节功能障碍等方面优于对照组,两组资料经统计学处理差异有显著性(P<0.01)。结论个体化健康教育对骨折患者术后的功能康复起着重要的促进作用。