基于语境视角下的科学共同体学术传播语言选择

随着国际交流语言和学术传播生态的变化,我国科学共同体学术传播使用语言的语境从以母语为主逐渐变化为保持母语、多语言使用,甚至在学术共同体内部呈现以英语为主、母语为辅的趋势。科学家在学术传播语言选择中应该根据学术传播语言的功能和需求,主动适应学术传播语境要求,在学术共同体内部积极选择英语交流,在进行学术普及和教育时,充分利用汉语语言的优势,传承和发展民族语言文化。汉语的国际地位和科技工作者的责任纠结与语言能力,提示我国科技工作者的英语学术语用能力仍需要进一步得到加强,我国大学专业英语教什么的改革思路需要进一步深化。这将对于如何运用世界的学术话语体系对外传播中国最新科研成果,从而坚定中国的学术自信并提供有益参考。