中英美小学和初中数学课程标准中内容分布的比较研究

被引：28

作者：

康玥媛 ^{[1
]}

曹一鸣 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津师范大学教师教育学院

[2] 北京师范大学数学科学学院

来源：

关键词：

数学课程标准; 内容标准; 内容分布; 比较研究;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2013.04.019

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

摘要：

在中国、英国、美国最新的小学和初中阶段的数学课程标准中,其内容主题模块、内容总体分布以及随着年级的升高内容分布的变化趋势几方面,都有各自的特征,同时也有一些共同或相似之处。通过比较所得的主要结论,对完善我国的数学课程具有一定参考价值。

引用

页码：118 / 122

页数：5

共 4 条

郭衎 ;

曹一鸣 .

[2] 中、澳、芬数学课程标准中内容分布的比较研究 [J].

康玥媛 ;

曹一鸣 ;

David Clarke .

[3] 美国统一州核心课程标准高中数学部分述评 [J].

曹一鸣 ;

王立东 ;

PaulCobb .

[4]

十三国数学课程标准评介.[M].曹一鸣; 主编.北京师范大学出版社.2012,