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教育后现代:当代中国教育的真命题
被引:5
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张胤
机构
:
[1]
南京师范大学教育科学学院
来源
:
宁波大学学报(教育科学版)
|
2002年
/ 03期
关键词
:
后现代;
教育;
第三条道路;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40 [教育学];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
对当前教育科学研究中出现的“后现代”热潮,我们需要一些反思,从社会背景、文化适应性以及教育现状等角度对中国教育的后现代问题做出梳理,探讨后现代教育这一命题在我国现阶段的真实性和适用性,并引起对我国教育发展的“第三条道路”的思考。
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页数:5
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[1]
后现代与当代中国思想的内在紧张
[J].
论文数:
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机构:
王岳川
.
四川外语学院学报,
2001,
(04)
:1
-7
[2]
哲学的新方向
[J].
张世英
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机构:
北京大学哲学系
张世英
.
北京大学学报(哲学社会科学版),
1998,
(02)
:172
-180
[3]
后现代课程观[M]. 教育科学出版社 , (美)小威廉姆E.多尔(WilliamE.Doll, 2000
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共 3 条
[1]
后现代与当代中国思想的内在紧张
[J].
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.
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.
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1998,
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-180
[3]
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