教育后现代:当代中国教育的真命题

被引:5
作者
张胤
机构
[1] 南京师范大学教育科学学院
关键词
后现代; 教育; 第三条道路;
D O I
暂无
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
对当前教育科学研究中出现的“后现代”热潮,我们需要一些反思,从社会背景、文化适应性以及教育现状等角度对中国教育的后现代问题做出梳理,探讨后现代教育这一命题在我国现阶段的真实性和适用性,并引起对我国教育发展的“第三条道路”的思考。
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