我国城乡教育不平等与城乡收入差距的关系——基于全国31个省(市)数据的实证分析

被引：43

作者：

陈云

王丽静

机构：

[1] 北方工业大学

来源：

现代教育管理 | 2018年 / 04期

关键词：

教育不平等; 城乡收入差距; 面板模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

基于全国及29个省(直辖市)历年城乡居民收入和教育数据,对我国教育不平等状况进行定量分析,并通过面板模型对我国教育不平等对城乡收入差距的影响进行测度。研究显示:我国城乡教育起点不公平问题日趋严重,农村家庭教育观念亟待转变;我国城乡教育过程不平等问题有所缓和,农村基础教育还需加大投入;政府长期构建的教育不平等大环境影响作用很强,城乡收入差距问题可以通过政府实施农村偏向的教育政策予以改善。

引用

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共 8 条

[1]

我国城乡居民收入差距的多维度测度分析 [J].