健康教育对冠心病介入治疗依从性的影响

被引：4

作者：

张继红

植秀锦

卓芝燕

机构：

[1] 成都军区总医院心血管内科

来源：

西南国防医药 | 2006年 / 03期

关键词：

治疗依从性; 冠心病介入;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.5 [内科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的:研究健康教育对冠心病介入治疗依从性的影响。方法:对冠心病人入院后即行指导和连结性健康教育。并分3个阶段5项内容行依从性评定。结果:实验组各阶段治疗依从性明显高于对照组(P＜0．01)。结论:运用健康教育程序对冠心病患者行有效心理行为介入治疗,降低心脏事件的发生,改善患者生存质量。

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页数：3

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