CBL教学模式在儿科学见习中的应用

被引：8

作者：

王爱华 ^{[1
]}

沈颖 ^{[1
]}

林影 ^{[1
]}

巩纯秀 ^{[1
]}

机构：

[1] 首都医科大学附属北京儿童医院

来源：

关键词：

CBL; 教学模式; 见习;

D O I：

暂无

中图分类号：

R72-4 [];

学科分类号：

100202 ;

摘要：

本研究对临床医学专业共96名学生,采用CBL方式进行儿科学临床见习的教学,结果显示,学生普遍欢迎CBL方式教学,认为在对知识的理解与记忆、临床思维能力培养、自主学习能力等方面有很大帮助,病例及问题的难度能够被学生所接受。该方式的教学取得了良好效果,值得推广应用。

引用

页码：364 / 365 +370

页数：3

共 4 条

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[4]

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