“大教育观”下的数学教育

被引：11

作者：

郑毓信

机构：

[1] 南京大学哲学系!江苏南京

来源：

数学教育学报 | 2000年 / 04期

关键词：

数学教育; 课程; 教育属性; 数学属性;

D O I：

暂无

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

论述了当前数学课程改革的主要特征、难点和关键点．

引用

收藏

页码：12 / 16

页数：5

相关论文

共 6 条

[1] 国家数学课程标准研制工作研讨会纪要 [J].

国家数学课程标准研制工作小组 .

中学数学月刊, 1999, (12) :1-3

[2] 数学教师的专业化 [J].

郑毓信 .

中学数学教学参考, 1999, (10) :3-6

[3] 建立旨在促进人的发展的数学课程体系──大众数学的理论与实践 [J].

刘兼 .

广东教育(综合版), 1999, (04) :21-23

[4] 关于“大众数学”的反思 [J].

郑毓信 .

数学教育学报, 1994, (02) :10-17

[5]

数学教育的现代发展[M]. - 江苏教育出版社 , 郑毓信著, 1999

[6]

问题解决与数学教育[M]. - 江苏教育出版社 , 郑毓信著, 1994