我国学前教育研究论文统计分析——基于CSSCI的数据分析

以CSSCI2001—2005年的数据为基础,本研究从论文年代分布、期刊分布、作者分布、著者合作度、发文机构等方面对我国学前教育研究论文进行了统计分析,发现学前教育学作为一个小学科,其研究人员相对较少但很稳定,他们需要像《学前教育研究》这种专业期刊为他们提供发表与交流学术成果的平台。为支持和鼓励学前教育学这种小学科的发展,应充分肯定像《学前教育研究》这种在本学科内有重要地位与作用的专业期刊。