国内学习环境研究进展与趋势——基于CSSCI期刊文献的可视化分析

被引：8

作者：

张宇 ^{[1
]}

张林 ^{[2
]}

王晶莹 ^{[1
]}

机构：

[1] 首都师范大学物理系

[2] 北京市回民学校

来源：

教育参考 | 2015年 / 06期

关键词：

学习环境; 可视化; 进展与趋势;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

040110 ; 1205 ;

摘要：

基于知识图谱可视化的方法,对国内471篇CSSCI学习环境期刊文献进行分析发现:21世纪后,学习环境研究逐渐增多,形成了以钟志贤、华东师范大学为首的若干高产学者和研究机构,主要聚焦于学习环境设计研究、网络学习环境、虚拟学习环境、数字化设计学习环境、个人学习环境等主题。智慧学习环境、课堂学习、大学生等关键词成为研究热点。

引用

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共 4 条

[1] 中小学生学习能力、学习环境与学业成就的关系研究——基于13477名中小学生的调查分析 [J].