合作学习的价值内涵

被引：152

作者：

马兰

机构：

[1] 不详

[2] 杭州师范学院教育科学学院浙江杭州

[3] 不详

来源：

课程教材.教法 . | 2004年 / 04期

关键词：

合作学习; 价值; 学习方式;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2004.04.003

中图分类号：

G424.4 [实习];

学科分类号：

摘要：

将合作能力的培养窄化为对师生课堂教学行为改变的刻意追求,这是合作学习实施中的严重误区。合作学习不只是一种教学方式。合作学习的价值在于:确定一种生活态度,教给学生一系列的学习内容,充分挖掘利用同伴学习资源。

引用

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共 2 条

[1] 论合作学习的教学论贡献 [J].

王坦 .

课程教材.教法 . , 2003, (08) :16-20

[2] 把“人的世界和人的关系”还给教育——苏联“合作教育学”评述 [J].

陈建翔 .

教育研究与实验, 1988, (03) :5-9