开放式实验教学模式的研究与实践附视频

被引:324
作者
宋国利 [1 ]
盖功琪 [2 ]
苏冬妹 [2 ]
机构
[1] 哈尔滨学院理工学院
[2] 哈尔滨学院教务处
关键词
实验教学; 开放式实验教学管理模式; 实验室开放;
D O I
暂无
中图分类号
G642.423 [实验];
学科分类号
摘要
结合近年来实验教学示范中心建设和实验教学改革实践,提出了开放式实验教学模式的内涵和特征,即实验教学的目标、主体、方式、内容、资源的多元化、开放性。指出实验教学的功能在于培养学生善于实践和勇于创新的精神,这种开放式实验教学模式还原了实验教学的特殊作用;开放式实验教学模式的特点是学生的自主性学习,教师是教学的设计者、组织者、指导者;实验课程模块化和项目层次化是开放式实验教学模式的主要内涵。这种开放式实验教学模式体现了能力培养的层次性与综合性,体现了因材施教的个性化教学原则,遵循人才发展的认知规律。实验室开放是实施开放式实验教学模式的主要形式;网络化实验教学平台是开放式实验教学的基础。开放式实验教学模式促进了实验室开放的内涵建设,并一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式。
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