国外医学人文教育课程计划的特点及启示

被引：126

作者：

殷小平

苏博

刘鉴汶

董晓建

机构：

[1] 第四军医大学医学教育研究室

[2] 第四军医大学医学教育研究室陕西西安

[3] 陕西西安

来源：

中国医学伦理学 | 2002年 / 06期

关键词：

医学院校; 人文教育; 课程计划; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

医学教育中科技教育与人文教育的协调发展何以可能 ?解决这个问题的关键点之一就是制订和实施合理的人文教育课程计划。从培养目标、课程设置、教学内容、教学与考核方法等四个方面 ,对美国、英国、法国、日本等国家的医学院校的人文教育课程计划的特点进行分析 ,将对我国医学院校人文教育课程计划的改革有一定的启示

引用

页码：25 / 26+29 +29

页数：3

共 11 条

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周远清 .

中国高等医学教育, 1998, (04) :1-2+9

[5] 发达国家医学人文学科教学探析 [J].

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