术前健康教育干预对心脏瓣膜置换术后病人精神状态的影响

[目的]探讨术前健康教育对心脏术后病人精神状态的影响,从而为临床制定完善的健康教育干预策略提供依据。[方法]对59例心脏瓣膜置换术病人前瞻性研究,将病人按方便抽样的方法分配入实验组和对照组,在围术期的不同阶段对两组应用焦虑自评量表(SAS)、医学应对问卷(MCMQ)、简易精神状况检查法(MMSE)、症状自评量表(SCL-90)进行评定并检测血清皮质醇水平。[结果]术前对照组的焦虑、屈服得分、皮质醇水平均高于实验组,而面对得分低于实验组;对照组MMSE的得分均低于实验组;对照组SCL-90中的躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧和精神病症的因子得分明显高于实验组。[结论]健康教育可提高病人的心理适应和应对能力,同时能够改善病人术后的认知和心理状态。